如何提高科学复习课的有效性被引量：1

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摘要准确把握命题趋势,运用有关教学理论科学地安排复习计划,实施有效的复习策略,既可以帮助学生不断地回顾、积累知识,还可以有效地训练学生的思维能力,从而在中考中取得较好的成绩。一、引出问题1.在进行基础知识的复习课中,教师往往都是把知识点归纳为条条框框或画知识树方法来梳理知识,逐个逐条整理知识点,表现为老师津津乐道,自我感觉好,而学生却感到枯燥乏味,收效甚微,无法激发学生的学习兴趣和求知欲望;更谈不上创新的冲动了。

作者钱国兴

机构地区浙江省嵊州市初级中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第7期260-260,共1页

关键词复习课科学有效性基础知识命题趋势复习计划教学理论复习策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第7期

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