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浅谈在初中《道德与法治》课堂教学中如何渗透法制教育被引量：1

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摘要本文阐述了初中课堂教学中开展道德与法治教育的现实意义,并对在初中《道德与法治》课堂教学中渗透法制教育面临的问题及对策进行了分析与探讨,以供同仁参考。

作者关绮莹

机构地区广东省肇庆市第四中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第7期59-59,共1页

关键词初中道德与法治教学法制教育意义面临问题渗透策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第7期

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