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探究小学音乐课堂教育中学生学习兴趣的培养
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摘要
本研究根据小学音乐教学的经验,展开了小学音乐教育的深层次思考,提出了以学习兴趣为切入点的小学音乐教育教学创新观念,展开了当前小学音乐课堂学习兴趣不足的分析与研讨,形成了对小学音乐教学的进一步认知,提供了提高小学音乐教师素质,尊重小学生音乐学习主体性,创设激发小学生学习音乐的情景,加速小学音乐教育改革等措施,希望能够推进小学音乐教学的创新和加速小学音乐教育的变革。
作者
周技安
机构地区
新疆伊犁州特克斯县乔拉克铁热克镇阿特恰比斯学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第7期30-30,共1页
关键词
音乐课堂
学习兴趣
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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李悦伶.
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.西部素质教育,2018,4(7):168-168.
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第7期
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