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基于陶行知教育思想的生本智慧课堂课例展示——以“平行四边形的性质”教学为例被引量：1

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摘要生本智慧课堂2.0是基于信息技术支撑的教师、学生、学案、媒体间的互动,追求数据驱动的精准教学。文章以"平行四边形的性质"一课教学为例,阐释了生本智慧课堂2.0的概念、特征,与传统课堂的不同以及文化基因。

作者郭宝先

机构地区广东省江门市新会尚雅学校

出处《中国教育信息化》 2019年第6期56-60,共5页 Chinese Journal of ICT in Education

基金教育部数字化学习支撑技术工程研究中心数字化学习规划课题"基于pad翻转课堂的教学方法与策略应用研究"(课题批准号:2017BB427)研究论文

关键词生本智慧课堂2.0 大数据个性化信息化

分类号 G434 [文化科学—教育学]

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中国教育信息化

2019年第6期

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