立足核心素养理念,提高小学数学教学质量

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摘要众所周知,数学是一种文化,数学文化的影响表现为人的数学素养,伴随着社会的不断发展,人们越来越感觉到数学文化在生活中的重要性。同时再加上新课改的不断实施和发展,小学教育也提出了核心素养概念,核心素养不仅改变了原有的教学目标和教学方式,还是促进学生全面发展的重要途径之一。本文对如何在核心素养理念下提高小学数学教学质量进行了探究。

作者吴伟文

机构地区南昌经济技术开发区桑海小学

出处《记者观察（中）》 2018年第11期152-152,共1页 Reporters’notes

关键词小学数学核心素养质量

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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记者观察（中）

2018年第11期

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