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基于小学德育中如何有效实施激励策略

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摘要在新课程改革不断推进的背景之下,教育工作愈发的重视“激励教育”。根据小学阶段的学生年幼,注意力不够集中,自控力不够强等特点,可以通过德育教育来实施一些有效的激励机制,以培养学生良好的生活和学习习惯。教师首先要从思想上认识到这项工作的重要性,时刻注意留心关注这些策略实施是否达到理想中的效果,针对出现的问题进行及时的反思与改进。

作者李志强

机构地区广东省江门市江海区礼乐街道新民小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第5期71-72,共2页

关键词小学教育德育教育激励策略

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第5期

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