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农村幼儿园如何在《指南》引领下有效组织幼儿的创意美术活动

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摘要广大农村幼儿园在专业教师严重缺乏的情况下,如何有效组织幼儿的创意美术活动是当前学前教育面临的重大课题,用足用好《3-6岁儿童学习与发展指南》,是农村新任、转岗教师自我发展,从而达到有效组织创意美术活动的必由之路。

作者徐卫虹

机构地区陕西省淳化县教育教学研究室

出处《西部教育导刊》 2019年第3期44-44,共1页

关键词农村幼儿园美术活动有效组织创意指南教师自我发展专业教师学前教育

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

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西部教育导刊

2019年第3期

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