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搭建实践平台引领探究之旅——以《树叶变身记》活动的设计和实施为例

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摘要本文从活动准备阶段、实践研究阶段、成果汇报评价、活动成效及活动引发的所思所想五个方面展开,对我们开展的“树叶变身记”综合实践活动作了深刻的反思和研究,积累经验,对今后的综合实践之路有更好的指导和启发作用。

作者何俊风

机构地区浙江省义乌市经济开发区学校

出处《小学时代》 2018年第34期23-24,共2页 PrimarySchool Times Press

关键词叶脉书签实验研究设计美化合作共赢

分类号 G728 [文化科学—成人教育学]

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小学时代

2018年第34期

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