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例说跨文化小学音乐游戏体验

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摘要跨文化研究也称"比较文化研究",是利用全世界各种不同文化为样本,对各民族传统文化、风俗等进行比较,研究不同文化中的差异。小学音乐课堂中融合游戏的形式不仅能够活跃气氛,更能激发学生学习音乐的热情。文章通过比较中西方传统游戏,使学生在潜移默化中感受多种音乐风格,以寓教于乐的方式轻松掌握基础的乐理知识。

作者柴苑蓉

机构地区江苏省无锡市金桥双语实验学校

出处《新课程研究（上旬）》 2019年第2期6-7,共2页 New Curriculum Research

关键词跨文化小学教育音乐游戏课堂教学

分类号 G623.71 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2019年第2期

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