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软件设计类课程体系融合与拓展探索
被引量：
4
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摘要
在高校"双一流"建设与新工科建设背景下,基于面向虚拟项目的软件设计类教学模式,探索从理论课程、基础编程与工程类课程、技术框架与项目类课程到毕业生论文设计的多层次、多模式课程融合机制。基于专业方向,研究从软件类课程向业务过程建模拓展的机制。研究和实践软件设计类课程融合与拓展,有助于从传统软件设计类专业向新工科专业跨越,也有助于实现从灌输型教学向研究型教学转换。
作者
杨德仁
李少芳
马宜青
杨柳
杨怡
机构地区
宁夏医科大学理学院
银川能源学院信息传媒学院
出处
《软件导刊.教育技术》
2019年第2期58-60,共3页
Software Guide
基金
宁夏医科大学校级教育教学改革研究项目(NYJY1822)
关键词
软件设计
课程体系
融合
拓展
框架
分类号
G434 [文化科学—教育学]
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