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数学核心素养下高中数学导学式自主学习教学模式探究 被引量：6

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摘要 "数学核心素养"是一个十分重要且具高度概括的目标词汇。学生"数学核心素养"的养成与提升,不仅需要具体数学知识与方法的积累,而更需要缜密数学思维与过程的会悟,"怎样教好,要教哪些"一定作用上左右着高中生未来具有什么样的数学素养。
作者 王瑾楠
机构地区 甘肃省庄浪县第四中学
出处 《基础教育论坛》 2019年第3期60-61,共2页
基金 甘肃省教育科学"十三五"规划2018年度课题<核心素养下高中校"五段导学式自主学习"教学模式探究--以庄浪四中为例>(课题立项号:GS[2018]GHB2642)的阶段性研究成果之一
关键词 数学核心素养 高中数学 导学式 自主学习
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献25

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共引文献403

同被引文献19

引证文献6

二级引证文献6

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2019年 第3期

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