基于Scratch传感器搭建智能照明系统

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摘要本文论述教师在小学科学课堂上通过五个课堂活动指导学生基于Scratch传感器搭建智能照明系统的方法,认为教师可通过指导学生反复实践、修改和呈现不同的作品状态,让学生慢慢悟出其中的道理和原理。

作者刘海武

机构地区江苏省苏州工业园区第二实验小学

出处《广西教育》 2019年第5期131-132,共2页

关键词 Scratch传感器小学科学智能照明系统

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广西教育

2019年第5期

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