期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅析高中生物教学有效提问的策略被引量：2

下载PDF

导出

摘要疑问意味着思维的开始,问题对于培养学生的创新意识和自主研究能力有很好的促进作用。因此,教师要注重培养学生的问题意识。问题能够触发学生对学习的探索和研究,能够引导学生通过解决问题,掌握知识,提升技能,养成科学的思维品质。

作者孙志燕

机构地区甘肃省高台县第一中学

出处《学周刊》 2018年第4期92-93,共2页 Learning Weekly

关键词高中生物生物教学有效提问

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1谭树强.在高中生物课堂教学中实施有效提问的几点策略[J].科技信息,2011(24). 被引量：12
2张千军.高中生物课堂中实施有效提问的策略[J].新课程,2017,0(6):179-179. 被引量：2

二级参考文献3

1刘恩山.普通高中生物课程标准(实验)解读[M].南京:江苏教育出版社,2003,11. 被引量：8
2谭树强.在高中生物课堂教学中实施有效提问的几点策略[J].科技信息,2011(24). 被引量：12
3贾景荣.论高中生物课堂有效提问的策略[J].吉林教育（综合）,2015,0(26):41-41. 被引量：1

共引文献12

1朱建汉.高中生物教学中如何引导学生主动提问[J].新智慧,2020,0(8):71-71.
2徐娟.高中生物提问的有效策略分析[J].新智慧,2019,0(31):63-63.
3吴倩.如何有效提高高中生物课堂教学[J].大观周刊,2012(29):283-283.
4张艳莉.中学生物课堂采用有效提问的策略[J].未来英才,2014(1):76-76. 被引量：1
5张千军.高中生物课堂中实施有效提问的策略[J].新课程,2017,0(6):179-179. 被引量：2
6杨路易.浅议高中生物课堂中探究式教学实施的原则[J].文理导航,2017(11):70-70.
7朱丹华.高中生物课堂教学中的有效提问[J].考试周刊,2017,0(91):177-177.
8徐英.基于学生视角设计课堂提问——高中生物课堂教学的有效提问策略[J].中学课程辅导（上旬刊）,2017(15):53-54.
9王芷随,杨军.高中生物教学中的课堂提问[J].西部素质教育,2018,4(7):246-246. 被引量：2
10王宏.基于高中生物教学的学生自学能力培养分析[J].赤子,2016,0(10X):124-124.

同被引文献7

1唐荣凤.如何提高学生对初中生物课堂的提问兴趣[J].教育教学论坛,2014(22):239-240. 被引量：1
2周井花.浅谈高中生物教学中学生提问能力的培养[J].考试周刊,2016,0(69):139-139. 被引量：1
3曹元平.谈高中生物教学中学生提问能力的培养[J].读与写（教育教学刊）,2016,13(10):142-142. 被引量：2
4杨强.浅谈新课改下的初中生物教学[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(7):143-143. 被引量：1
5张华.浅谈初中生物课堂教学[J].文理导航（教育研究与实践）,2017,0(9):101-101. 被引量：1
6景淑红.试论如何在高中生物教学实践中培养学生的提问能力[J].中华少年,2017,0(10):144-144. 被引量：1
7刘彦玲,刘金学.浅谈初中生物课堂教学提效方法[J].中华少年,2017,0(28):135-135. 被引量：2

引证文献2

1赵克才.初中生物教学的几点思考[J].中华少年,2020,0(2):182-182.
2曹涤.试论如何在高中生物教学实践中培养学生的提问能力[J].考试周刊,2019,0(18):146-146.

1仲国梁.浅谈合作学习在初中数学教学过程中的应用探究[J].考试周刊,2019,0(2):114-114.
2韩娟.高中地理教学中学生研究能力培养初探[J].高考,2018(23):166-166. 被引量：2

学周刊

2018年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部