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豆蔻少年纯情怯一纸素笺载相思——孙建锋习作创课《情窦初开》“情书”赏析

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摘要孙建锋老师在《情窦初开》一课中,让学生大胆写作情书,并请学生大声朗读。这既是对学生习作的肯定和讲评,也是学生情感表达的自然流淌。同时,孙老师以自己的艺术魅力叩开学生的心扉,给学生以自信与力量。

作者林娟

机构地区德阳市旌阳区东街小学

出处《四川教育》 2019年第5期47-48,共2页

关键词创课课题赏析习作课情窦初开

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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四川教育

2019年第5期

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