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小学数学教学中如何实施小组合作学习

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摘要现如今,许多的小学数学教师受到教育体制改革的影响,将传统的教学模式进行改变和创新,同时根据学生的主体地位和个体差异性,将小组合作学习应用在实际的教学中。此教学模式的应用,不仅能够激发学生的学习兴趣,提升学生学习的积极性,使学生通过小组合作学习进行优劣互补,还能够增强学生的团结协作意识,使其共同学习、共同进步。因此,本文对小学数学教学中如何实施小组合作学习进行详细的研究和分析,并提出有效的策略。

作者王文龙

机构地区甘肃省临夏县北塬学区

出处《神州》 2019年第4期186-186,共1页

关键词小学数学教学小组合作学习实施策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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