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教师的科学素养与课堂教学效能探析

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摘要科学素养是指个体对在日常生活、社会事务以及个人决策中所需要的科学概念和科学方法的认识和理解,并在此基础上所形成的稳定的心理品质。在全面实施素质教育的进程中,基础教育课程改革是核心环节,课程改革的目的是为了更好地提高课堂教育教学效能,这又是以教师的发展为前提的。身为一线教育工作者,在教学实践中必须要对自身科学素养有更高质、更细化的要求,为此,作者提出了专业教师应具备的六大科学素养。

作者赵贤和

机构地区甘肃省永靖县职业技术学校

出处《学周刊》 2019年第10期37-37,共1页 Learning Weekly

关键词课程改革教师发展科学素养

分类号 G71 [文化科学—职业技术教育学]

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