着眼于优化解题的高三数学复习教学

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摘要帮助学生夯实基础、建构认知结构是提升学生数学综合素养的必要手段,教师应关注学生探究活动的深度与时间、数学结果形成的过程以及学生的数学体验与思维并顺利实现复习效果的不断提升.

作者张楠

机构地区内蒙古赤峰市赤峰实验中学

出处《数学教学通讯》 2019年第6期74-76,共3页 Correspondence of the Teaching of Mathematics

关键词复习教学优化解题变通拓展

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数学教学通讯

2019年第6期

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