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高职学生创新创业课程建设实践研究

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摘要文章阐述了创新创业课程建设的意义,针对高职院校开展创新创业教育的存在问题,提出教学、科研、实践三位一体的建设思路,结合工业过程自动化专业创新创业课程建设实践,构建“一线二修三模块”创新创业课程体系,开发创新创业信息化课程及教材,通过创新创业实践活动,提升导师创新创业水平和学生创新创业能力。

作者马凯陈正东

机构地区南京科技职业学院

出处《科学大众（科技创新）》 2018年第7期39-40,共2页

关键词高职院校创新创业课程建设三位一体

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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科学大众（科技创新）

2018年第7期

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