摘要
目的探讨分析情景模拟带教在感染性疾病科临床护理带教中的应用。方法选取2012年12月—2017年12月在该院实习的60名感染性疾病科实习护生作为该次研究的观察目标,平均分为对照组与观察组,各30名,对照组(实施传统带教模式,n=30)与观察组(实施情景模拟带教,n=30),比较两组实习护生考核成绩的情况,护生对带教方式评价的情况,以及护生及教师对于带教效果的满意度情况。结果观察组的考核成绩情况高于对照组(P<0.05);护生对带教方式评价的情况均明显优于对照组;观察组护生及教师对于带教效果的满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟带教模式在感染性疾病科临床护理带教中具有显著的效果,不仅可以提高护生的综合水平,还可以在很大程度上得到实习护生的认可。
出处
《中国卫生产业》
2019年第1期120-121,共2页
China Health Industry
