摘要
"互联网+教育"就是互联网新成果与教育的深度融合,充分利用信息化和大数据的技术优势,重组教育资源,优化教学方式,满足学生个性化学习的需求,培养学生自主学习能力和创新能力的教育新形态。"互联网+教育"冲击师生界限,树立新型师生关系;打破知识垄断,培养更高学生素养;重置教育资源,拓宽多方教学渠道。"互联网+教育"将给教学方式带来一系列转变,这种改变大致为以下四个方面:教学流程的转变,由"课堂讲解+课后作业"转变为"课前学习+课堂研究";教学内容的变革,由"传授知识"转变为"问题探究";技术应用的转变:由"展示内容的工具"转变为"自主学习、协作探究的工具";教学评价的转变:由"传统纸质测试"到"多角度、多方式的评价方式"。
出处
《新课程研究（上旬）》
2019年第1期112-114,共3页
New Curriculum Research
