摘要
本文论述公费师范生职业理想教育隐性课程开发,针对公费师范生职业理想教育中思想重视程度不够、优质师资缺乏、传统“消极教育”存在不良影响的问题,提出运用隐性课程对公费师范生进行职业理想教育,通过加强校园环境建设、制度建设、文化建设和师德建设等途径开发隐性课程,弥补显性课程的不足,从而促进公费师范生树立正确的教师职业理想。
基金
2016年广西高校思想政治教育理论与实践研究课题“积极心理学视域下的全科师范生职业理想教育研究”(2016LSZ034)成果之一
2016年广西职业教育教学改革项目“高师转型期特色化、应用性师范专业人才培养机制的研究与实践”(GXGZJG2016A062)成果之一
