摘要
小庄完小位于江西省修水县黄龙乡小庄村,是一所典型的中部农村小学。本文主要通过访谈和调查问卷的方式对小庄完小的音乐教学发展进行调查研究,发现制约其音乐教学发展的主要因素,校领导对音乐教学重视不够;音乐教学设施滞后;音乐师资建设不够规范;音乐课程设置不完善;音乐活动很少开展。针对这些制约因素,针对实际存在的不足和问题教育行政部门应转变音乐教育观念,校方应加大投入,改善农村小学的音乐教学条件,并完善教学管理制度,加强音乐师资建设,合理安排和开设音乐课,丰富课内外音乐实践活动。
出处
《北方音乐》
2019年第1期209-209,211,共2页
Journal of the Northern Music
