摘要
小学生初次接触作文会出现难以下笔的情况,教师在指导学生写作中可以采用仿写的方式。因为儿童自身具有良好的模仿能力,所以教师在作文教学中可以通过仿写的方式让学生可以逐渐掌握写作的技巧。因此,在作文实践教学过程中,教师需要采取对应策略有序指导学生进行仿写练习,从而更好地提升学生自己的写作能力。下文根据作文教学情况具体分析仿写训练的策略,希望帮助小学生提升写作能力带来指导意义。
出处
《作文成功之路（小学）》
2018年第9期48-49,共2页
A Successful Way to Compositions
