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有效改进实验提升教学效率——《阳光的传播》教学案例与启示

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摘要以华师大版教材初中科学七年级《阳光的传播》一课为例,探讨初中科学实验的改进措施。多样化改进实验,可提高实验的可见度,深化学生的思维,提高实验教学效率。

作者陈庆旦

机构地区浙江温州市绣山中学

出处《中学教学参考》 2019年第2期75-77,共3页 Reference for Middle School Teaching

关键词实验改进初中科学教学阳光的传播

分类号 G633.98 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2019年第2期

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