摘要
大学非英语专业学生学习英语的能力还有待提高特别是自主学习能力这方面。随着现在社会国际交流日益频繁,英语教育工作人员应重视学生英语应用能力的提高,尤其是跨文化口语交际能力培养,根据时代的要求来改变教学方法与策略,通过利用多种教学方法和手段,充分调动学生学习英语的主观能动性,提高教学质量,从而提高学生的综合素质。
出处
《海外英语》
2019年第2期152-152,154,共2页
Overseas English
基金
2017年广西科技大学鹿山学院教改项目"大学英语教学中强化学生跨文化交际能力培养研究"(项目编号:2017JGY019)研究成果
