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立足定向运动谈教师策略对幼儿合作行为的影响——定向运动中幼儿合作行为培养策略研究被引量：1

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摘要通过组织幼儿开展定向运动,观察与记录幼儿在活动中的合作行为,总结教师策略对幼儿合作行为的影响。

作者吴云程娟

机构地区合肥市宿州路幼儿园

出处《安徽教育科研》 2018年第4期7-9,共3页

关键词定向运动合作行为策略分组方式前期经验

分类号 G610 [文化科学—学前教育学]

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安徽教育科研

2018年第4期

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