期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

核心素养下物理教学对学生科学态度的培养——以《探究平面镜成像特点》一节为例被引量：1

下载PDF

导出

摘要学科核心素养即学生在本学科学习中必备的品格和能力,它是对学科精髓的呈现,因而也是教师教学的指标与方向.不同的学科具有不同的核心素养,物理学科的核心素养中具有一种可以贯彻物理观念等四大素养模块的要素——科学态度,它几乎是物理学产生与发展的源头,因为它是从现象发现到规律揭示的全部物理探索环节均需具备的一种素养.由此可见,在物理教学中培养学生此种态度的重要性与必要性.

作者赵晓

机构地区福建省福州第三十二中学

出处《数理化解题研究》 2019年第5期67-68,共2页

关键词物理教学科学态度理性观察实验探究分类讨论严谨表述

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1梁颖.初中物理教学中如何加强学生科学素养的培养[J].学周刊（中旬）,2016(9):70-71. 被引量：5
2罗文波.初中物理教学中科学素养的培养刍议[J].科学大众（智慧教育）,2012(2):49-49. 被引量：5

共引文献7

1朱红飞.初中物理教学共同体建设的策略和方法[J].新课程（中学）,2018,0(4):27-27. 被引量：1
2陈艳华.浅谈如何运用实验提高初中物理教学的课堂效率[J].才智,2018(34):56-56. 被引量：6
3向斌.如何能够培养初中物理学生的物理学习素养[J].电子元器件与信息技术,2018,2(11):120-121. 被引量：4
4麦锡波.基于科学素养培养的初中物理教学[J].中国培训,2017,0(8):186-186. 被引量：1
5刘建国.依托物理实验教学培养学生科学素养[J].黑河教育,2018,0(9):44-45. 被引量：4
6张波.浅谈中学物理教学中如何培养学生的科学素养[J].学周刊,2020,0(6):80-80.
7张钟生.初中物理教学中培养学生的核心素养[J].中学生数理化（教与学）,2018,0(3):22-22. 被引量：7

同被引文献2

1吕江辉.高中物理教学中学生核心素养的培养——2017年部级优课“万有引力理论的成就”教学为例[J].物理教师,2018,39(6):29-31. 被引量：7
2徐新兵,叶萍.依托“互联网+” 别有洞天——论网络信息环境下物理教学对学生物理学科核心素养的培养[J].苏州教育信息化,2018,0(1):36-38. 被引量：2

引证文献1

1彭敏玲.基于核心素养的五年高职生物理学习能力培养分析[J].新课程教学（电子版）,2020(4):7-8.

1赵明会.教学反思成就“好”老师[J].新课程（小学）,2018,0(9):155-155.
2李巍.浅谈初中数学教学的课后反思[J].赢未来,2018,0(20):368-368.
3吴家祥.平面镜中的数学(初三)[J].数理天地（初中版）,2018,0(12):2-4.
4董忠.书坛怪病之愚见[J].书法,2011,0(3):25-27.
5王秀勤.比热容——基于物理核心素养,让学生发生真正的学习[J].文理导航,2018,0(35):50-50.
6王添华.优化高中物理实验教学提升科学探究能力[J].高考,2018(29):91-91. 被引量：1
7张山竹,林景波.培养高中生物理观念的教学策略探析[J].才智,2018(23):32-32. 被引量：2
8王雷.核心素养下对学生物理实验探究素养的培养——以《平面镜》一节中探究平面镜成像特点实验为例[J].高考,2018(27):38-38.
9于雪.理论逻辑、认知逻辑与生活逻辑的三位一体[J].思想政治课研究,2018(5):130-133.
10王国昕,刘家树.复发性与首发性脑梗死患者头颈部CT的血管成像特点分析[J].中国继续医学教育,2019,11(5):73-75. 被引量：1

数理化解题研究

2019年第5期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部