期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于网络交流平台设计多元化的小学数学游戏

下载PDF

导出

摘要时代快速发展的今天,人们足不出户就可以通过网络查询资料、了解资讯、网络购物、互动交流……面对这些流行讯息,教师可以充分利用网络交流平台,将其转变为一种时尚的教学资源,并与数学游戏相结合,从而玩转数学游戏。文章先是提出问题:借助网络交流平台如何设计数学游戏?游戏如何更好地让学生在“玩中学,学中玩”?如何更好地为教学服务而不仅仅是为了娱乐?然后再提出了对应的解决措施。

作者肖凡

机构地区江苏省南京市赤壁路小学

出处《新课程研究（下旬）》 2018年第12期3-4,共2页 New Curriculum Research

关键词时代化思维前置性学习直观学习互动交流化难为易

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1刘加霞主编..小学数学课堂的有效教学[M].北京:北京师范大学出版社,2008:312.

1胡盈.让学习融入生活:“互联网+”场馆教育的翻转课堂[J].科学教育与博物馆,2018,4(3):183-187. 被引量：2
2彭馨,阳志高.超声波促进苯的硝化反应[J].中学化学教学参考,2018(14):45-45.
3高龙锦.意在无师自通——谈教育APP在小学数学前置性学习中的应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(21):8-8. 被引量：1
4王娟.前置性学习下的深度学习——小学数学课堂教学中“五自学习单”的设计与应用[J].发明与创新（初中生）,2018(8):19-19. 被引量：1
5黄健.前置性学习初探[J].小学科学,2019(2):127-127.
6郑亚君.“学为中心”的小学语文研学单设计[J].基础教育课程,2019(2):28-32. 被引量：2
7刘辉,王国强,李锋,李献勇.浅谈微信交流群在工程总承包管理中应用与效果[J].建材发展导向,2018,16(22):332-332.
8周克洋.利用前置学习中的生成资源,激发学生深度思考——以《解决问题的策略——列举》为例[J].新课程（小学）,2018,0(11):97-97.
9李亚平,张华德,朱瑞,李新宇.罐区安全生产管理可视化系统设计[J].电子技术与软件工程,2018(23):177-178.
10韩凤梅.新媒体下高职院校思想政治理论课状况实证研究[J].双语学习,2018,0(10):34-34.

新课程研究（下旬）

2018年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部