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语文名师程翔教育思想探析

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摘要语文名师程翔在近36年的从教经历中,由教学实践走向教育科研,并从中认识和总结出阅读教学的基本规律,同时形成了影响其语文教学的相关理论。本文从站在文化制高点教书、培育学生心中的太阳、语文教师要成为多媒体三个方面探析了程翔语文教育思想。

作者冶兰香

机构地区青海民族大学附属中学

出处《青海教育》 2019年第1期25-25,共1页

关键词程翔教育思想语文教师专业成长

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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青海教育

2019年第1期

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