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加强语言能力培养促进数学思维发展

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摘要小学生数学语言能力与数学思维的培养是小学数学教育教学面临的共同课题,在推进小学数学新课程改革进程中,我们教师既要以身示范,潜移默化地影响学生,又要深挖教材,利用好教材中的各种配图,更要通过小组研讨交流,给予学生想表达见解的机会,也只有这样,学生数学语言的运用和数学思维的开发才能得以广泛提升。

作者俞莉丽

机构地区永安市加福中心小学

出处《小学科学》 2019年第2期184-184,共1页 Science

关键词语言能力培养数学教育教学思维发展数学语言能力数学思维小学生改革进程小学数学

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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小学科学

2019年第2期

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