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加强语用训练,提升阅读品质

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摘要在小学语文阅读教学中加强语用训练,提升阅读品质的关注点,在于注重强化体验分享和探索训练方法的多样性,并运用科学测评加强语用能力的培养。

作者陶燕

机构地区江苏省昆山经济技术开发区包桥小学

出处《华夏教师》 2018年第31期14-15,共2页

关键词阅读教学语用训练教育教研

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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参考文献2

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华夏教师

2018年第31期

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