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小学语文多元阅读教学方法研究被引量：3

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摘要阅读是语文教学的重要板块,对培养学生的语文素养有着重要的作用。在小学阶段,掌握多元化的阅读方法是培养学生良好阅读习惯的重要途径。为此,本文进行了阅读教学方法的渗透研究,以期学生能够有效运用多元化的阅读方法展开阅读从而形成良好的阅读习惯,培养语感,提高自身的理解能力,进而为语文和其他学科的高效学习奠定基础。

作者曾卫华

机构地区江西省吉安市吉州区韶山路小学

出处《华夏教师》 2018年第35期23-24,共2页

关键词小学语文阅读方法阅读习惯

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2018年第35期

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