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探讨如何在中学英语阅读教学中渗透情感教育被引量：2

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摘要中学英语阅读教学在英语教学中占据着重要的地位,其主要目的是培养并提高中学生的阅读理解能力。中学生英语学习的差别根源在于阅读理解能力的差别,而大量有效阅读对于提高中学生的阅读理解能力具有很大的帮助。因此,中学教师应对英语阅读理解的教学设计进行优化,读前阶段,培养兴趣;读中阶段,因势利导;读后阶段,情感升华,提升中学生的英语水平。

作者安静

机构地区河北柏乡中学

出处《学周刊》 2019年第8期129-129,共1页 Learning Weekly

关键词中学英语阅读教学情感教育

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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2019年第8期

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