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英语教师学科教学知识(PCK)来源及其影响因素研究述评

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摘要英语教师学科教学知识研究日益得到我国学界的广泛关注。梳理近十五年我国学界在英语教师学科教学知识来源及其影响因素研究领域的最新成果,可以为日后该领域的深入研究提供有益的借鉴。

作者宋子英柴玉英

机构地区延边大学外国语学院

出处《内江科技》 2018年第10期97-97,123,共2页

关键词英语教师学科教学知识来源影响因素研究述评

分类号 T [一般工业技术]

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