摘要
新时代背景下,大学生的通用能力和专业技能水平高低直接影响着大学生的就业选择,大学生的通用能力和专业技能协同提升具有重要的现实意义。应用型本科院校不但需要重视通用能力和专业技能提升,更需要重视两种能力协同提升,提高大学生的综合素养与技能,培育出适合各领域、各岗位的优秀人才,满足当代大学生的人生期许,实现应用型本科院校的功能定位。大学生通用能力与专业技能的提升受到多种因素的影响,最关键的影响因素是社会变迁和需求,最直接的影响因素是学工系统与专业教学系统之间的协同与融合。本文借用系统理论原理分析大学生通用能力和专业能力协同提升的策略,阐述学工系统与专业教学系统协同改进学生跨学科知识结构的方法,综合培养学生批判思维的能力,塑造健全人格价值养成的路径。在此基础上,分析应用型本科院校关于提升大学生通专融合的机制及逻辑。
出处
《太原城市职业技术学院学报》
2018年第12期151-154,共4页
Journal of Taiyuan City Vocational College
