期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

歌剧演唱与声乐教学的融合被引量：1

下载PDF

导出

摘要随着社会发展的不断进步,人们对于艺术的追求也越来越高,声乐艺术的教学也随之提出了更高层次的要求,歌剧演唱作为声乐演唱艺术的一种重要形式,其实践性特征对于声乐演唱者专业素质的培养,有着不可替代的实质性作用。因此,将歌剧演唱作为声乐教学的一门重要课程,对于提高声乐学生演唱技巧及表演水平等声乐综合素质有着源头活水的作用,本文将针对歌剧演唱与声乐教学的融合这一课题展开论述。

作者靳恒宇

机构地区山西太原幼儿师范高等专科学校

出处《艺术评鉴》 2019年第1期76-78,共3页 ART EVALUATION

关键词歌剧演唱声乐教学融合

分类号 J60-05 [艺术—音乐]

引文网络
相关文献

参考文献2

1张莹莹.西洋歌剧演唱在声乐教学实践中的应用与研究[J].戏剧之家,2014(5):101-101. 被引量：4
2沈德鹏.歌剧与声乐教学的互动性研究——以我国的民族歌剧、民族声乐为例[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2016(3):126-127. 被引量：8

二级参考文献4

1王颖.中国民族歌剧实践在高校民族声乐教学中的重要性[J].交响（西安音乐学院学报）,2013,32(3):105-108. 被引量：40
2石尧尧.我国原创民族歌剧对高等民族声乐教育的价值与意义[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2015(1):132-135. 被引量：12
3匡祎.论我国民族歌剧与民族声乐教学的互动[J].音乐生活,2015(6):98-100. 被引量：5
4张蕊.关于中国民族歌剧对中国声乐教学影响的探析[J].音乐大观,2014,0(3):131-131. 被引量：5

共引文献8

1林延庆.探析声乐教学中学生情感表达能力的培养[J].北极光,2019(2):54-55. 被引量：2
2王力群.高校声乐歌剧教学问题与解决措施研究[J].北方音乐,2017,37(20):161-161. 被引量：1
3曹瑞清.中国原创歌剧对高等民族声乐教育的影响[J].当代音乐,2018(4):39-41. 被引量：3
4乔斌.大学声乐教学互动式教学方法的运用研究[J].北方音乐,2018,38(20):133-134. 被引量：2
5廖一夫.提高高校声乐课堂教学质量的探索与实践——以《中外歌剧演唱与赏析》为例[J].黄河之声,2019(23):62-63. 被引量：2
6陈丰.论民族歌剧在民族声乐中的运用[J].音乐生活,2020(10):28-29. 被引量：3
7王洪涛.普通高校音乐教育转型发展背景下的歌剧表演实践课程教学研究[J].戏剧之家,2021(12):21-22. 被引量：1
8阴慧慧.歌剧表演融入学前声乐教育的作用和意义[J].戏剧之家,2021(23):50-51. 被引量：1

同被引文献4

1刘湘林.高校声乐歌剧教学问题及对策分析[J].艺海,2016,0(4):97-98. 被引量：6
2程福文.中国歌剧咏叹调应用于声乐教学的要素研究[J].音乐创作,2017(3):111-113. 被引量：3
3张晶.关于高校声乐歌剧教学相关问题的探讨[J].黄河之声,2018(5):96-96. 被引量：1
4沈艳芳.以歌剧演唱实现项目化教学的声乐训练初探[J].中国高校科技,2017(S1):48-49. 被引量：1

引证文献1

1曹意.歌剧演唱与声乐教学的融合[J].艺术品鉴,2019(5X):96-97.

1李芸芸.高校声乐学生歌剧演唱能力培养[J].戏剧之家,2018(36):170-171. 被引量：1
2万宝珣.谈声乐演唱意境的乐感[J].北方音乐,2018,38(19):70-70.
3史红涛.初三语文自主学习方法探究[J].明日,2018,0(48):0121-0121.
4熊颖.声乐学生自弹自唱能力提高的教学途径[J].艺术评鉴,2018,0(17):89-90. 被引量：1
5谭崑,张莉莉.浅谈美术专业学生社会实践能力的培养[J].美术教育研究,2018(18):152-152. 被引量：1
6卓晓倩.商务沟通与谈判课程多元化教学模式初探[J].科技经济市场,2018(10):139-141. 被引量：3
7颜雄心.高校教学实践中声乐学生演唱能力的探讨[J].求知导刊,2018(21):103-103.
8严伊娜.基于新媒体发展探究声乐教学创新改革的要求与策略[J].艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）,2018(4):174-175. 被引量：1
9应俊娜.花腔技巧在古典歌剧演唱中如何运用与表现[J].戏剧之家,2018(35):54-54. 被引量：1
10王岚林.高专声乐分层教学创新实践探微[J].黑龙江教育（理论与实践）,2017(10):46-47. 被引量：1

艺术评鉴

2019年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部