关于高职学生情绪管理和情绪教育

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摘要对于广大高职学生来说,其生理机制逐步发育完善,但是心智并没有发育成熟,对自身的情绪管理能力还比较弱,容易出现较大的情绪波动。同时由于巨大的就业以及学业上的压力,高职学生很容易引起自卑、焦虑以及多种负面情绪的爆发,本文主要对于高职学生情绪管理以及情绪教育方面的经验进行了讨论,希望给相关教育工作者以借鉴和参考。

作者詹玲玲

机构地区重庆工程职业技术学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2018年第36期221-222,共2页

关键词高职学生情绪管理情绪教育

分类号 G444 [哲学宗教—心理学]

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