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小学英语文化意识现状调查与分析

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摘要通过对重庆市合川区小学英语文化意识现状的调查与分析,发现英语教师对跨文化知识掌握不足,对文化意识的重视不够,教学形式比较单一;学生对跨文化知识很感兴趣,但获取途径单一,且理解程度较低,难以促进学生养成积极、开放、合理的文化意识。因此,教师应提高英语语言文化意识,在教学中重视学生对跨文化的认识和理解,采用多种教学形式,鼓励学生在参与、体验中养成积极的文化意识。

作者代俊华

机构地区重庆市合川区教育科学研究所

出处《教育实践与研究（小学版）（A）》 2018年第12期56-59,共4页 Educational Practice and Research

关键词小学英语文化意识调查分析

分类号 G623.31 [文化科学—教育学]

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教育实践与研究（小学版）（A）

2018年第12期

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