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初中历史课堂教学需要“等待”——七年级上册《战国时期的社会变化》课堂观察有感

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摘要 当前的初中历史课堂教学存在教师操之过急的做法。教师应学会等待学生,尊重学生个体成长规律,为学生创设良好的平台,最终实现学生核心素养的提升。
作者 吴伏光
机构地区 福建霞浦县第八中学
出处 《中学教学参考》 2018年第34期77-79,共3页 Reference for Middle School Teaching
关键词 初中历史 课堂教学 “等待”学生
分类号 G633.51 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
中学教学参考
2018年 第34期

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