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高职“项目化”教材开发的研究

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摘要目前传统教材已不能满足高职教学改革的需求,深入分析目前高职教材的主要问题,项目教学法在高职教材的运用情况,并分析了项目教学法对于高职教育的意义,其能够激发学生的内在学习动机,转变学生的学习行为和学习方式,提出项目化教材编写的原则,促进教学质量提升,为教学改革提供经验借鉴和参考。

作者郑翔宇

机构地区北京社会管理职业学院

出处《环渤海经济瞭望》 2018年第12期157-158,共2页

关键词高职教育项目教学法教材编写生命文化教育

分类号 G712.3 [文化科学—职业技术教育学]

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2018年第12期

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