摘要
知识付费是知识经济形态中的一种,2016年为"知识付费元年",2017年出现了知识付费和变现热潮。作为新媒体发展的一种形态,对从属传媒专业的播音主持专业的教学也有启发意义。本文从地方高校播音主持实践教学困境及知识付费对播音实践教学形式、实践教学平台等方面的影响进行阐述,希望对知识付费的研究以及播音主持专业实践教学带来有价值的参考和启发。
出处
《西部广播电视》
2018年第22期168-169,共2页
West China Broadcasting TV
基金
河南省高等教育教学改革项目<融媒体视阈下<播音主持创作基础>课程综合考核改革的实证研究>
项目编号:2017SJGLX467
