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高中音乐鉴赏教学中对话式教学的作用

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摘要对话式教学教育形式中的创新,在教学环节中的运用度逐渐升高,这种模式运用在教学中,师生或生生之间可以以肢体或者需要的方式进行交流和学习。所以,对话式教学必须要通过老师与学生开展对话互动,以此寻找契合区域,达到教学目标的要求。下面,笔者就高中音乐鉴赏教学环节中对话式教学的作用作一点分析。

作者陈重洲

机构地区安远县第二中学

出处《课堂内外（教师版）（初等教育）》 2018年第11期132-132,共1页

关键词对话鉴赏兴趣鉴赏效果

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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课堂内外（教师版）（初等教育）

2018年第11期

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