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探究初中数学教学的困境与突破

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摘要随着新课程改革和素质教育的相继提出,可以看到新时代的教育背景对于初中数学提出了更高的要求,传统的保守、封闭、机械教学现状,以及应试教育思想显然已经跟不上时代的发展,初中数学陷入了新的教育困境,为了能够尽快落实教育“面向信息化、面向世界、面向未来”的倡导,探究有效的教学方法,突破数学教学的束缚,提升教学效率十分迫切。

作者戴敏雯

机构地区江苏省昆山市城北中学

出处《双语学习》 2018年第9期57-57,共1页 SHUANG YU XUE XI

关键词中学数学教学方法教学困境

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2018年第9期

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