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论语文课堂教学的预设与生成

Discuss on the Presupposition and Generation of Chinese Classroom Teaching

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摘要课堂中如何处理意外情况,如何抓住教学契机,如何引导学生有效学习,是值得教师进行深入研究的课题。处理好语文课堂教学预设与生成的关系,能激发学生学习兴趣,活跃课堂氛围,调动学生学习的积极性和主动性,提高教学成效。文章结合具体教学案例,对语文课堂教学的预设与生成进行论述,旨在为语文教学提供帮助和借鉴。

作者孙惠琴

机构地区河南省许昌市建安区教师进修学校

出处《成才之路》 2018年第35期58-59,共2页 Way of Success

关键词语文教学预设生成学习兴趣积极性主动性教学效果

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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成才之路

2018年第35期

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