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听故事,学历史——浅析故事化教学在初中历史课中的应用被引量：3

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摘要历史本是一门具有较强趣味性的学科,然而,鉴于当前许多初中历史教师因受传统应试教育教学理念的影响,在实际的课堂教学过程中仅注重对历史课程内容的讲解而忽略了历史课程本身趣味性的体现。对此,作为初中历史教师,要想切实提高学生的历史学习效率,可以以故事化的方式开展课堂教学。这样,才能在激发学生学习兴趣之余,逐步发展学生的历史学科素养。

作者汪玉花

机构地区江苏省宜兴市西渚中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2018年第12期17-19,共3页

关键词教育教学理念历史课故事化初中课堂教学过程应用历史教师学科素养

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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中学政史地（教学指导）

2018年第12期

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