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浅谈低年级学生批判性思维能力的培养

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摘要批判性阅读是语文新课标提出的核心词语之一。在低年级的阅读教学中,教师应根据文本的内容特点,通过验证假设、质疑文本、变换视角等途径引导学生进行批判性阅读,使学生不仅理解文本的思想情感,而且初步具有批判性思维的意识。

作者欧贻惠

机构地区广西玉林市兴业县龙安镇中心小学

出处《小学教学参考（语文版）》 2018年第12期27-27,共1页

关键词批判性思维变换视角低年级

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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小学教学参考（语文版）

2018年第12期

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