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高三生物实验专题复习课的教学策略

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摘要高三一轮复习中实验教学的展开,可以遵循析—并—变—归的思路。“析”是对高考实验考点的统计和分析;“并”是对实验考点的统筹和规划;“变”是对实验教学的改进和升华;“归”是对实验知识的整理和归纳。对实验教学的“变”,是在不改变实验的基本性质基础上的重新编排和构建,引导学生通过做实验或者设计实验,提升实验探究能力。

作者许俊

机构地区江苏省沙溪高级中学

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第10期95-96,共2页

关键词生物实验探究技能一轮复习策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2018年第10期

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