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培养学生语文核心素养的三个方法被引量：1

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摘要在核心素养的课改背景下,学生核心素养的养成必然成为课堂关注的焦点。新课改提倡“少教多学”的理念,以此为指引,教师在语文课堂以激发学生的自主学习力以及提升学生的思维能力、表达能力来培养学生的核心素养,教师在合作共享中培育学生的自主学习力,在巧设的主问题与问题链中培养学生的思维能力,在言语实践中提升学生言语质量的表达能力,从而彰显了课堂教学中应有的价值追求。

作者何明涛

机构地区南京师大附中江宁分校小学部

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第10期42-43,共2页

关键词语文朗读核心素养

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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教师博览（下旬刊）

2018年第10期

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