“组元教学”的核心

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摘要 “组元教学”要求课程更好地将教师、学生与学习媒介联合起来,更好地保持教学的最佳状态。建立在小班化教学之上的“组元教学”博采众长,扬长补短,多维度、多角度、灵活地进行了教育教学方式的重组,在弥补小班化教学不足的同时,更放大了小班化教学的优势,力求让每一个孩子都能享受到最优质的教育资源。

作者周伟

机构地区南京市同仁小学

出处《教师博览（下旬刊）》 2018年第10期16-17,共2页

关键词组元教学小班化组合

教师博览（下旬刊）

2018年第10期

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