摘要
动漫作为一种美术表现手段,以其独有的魅力深深地吸引着广大小学生。由于小学生在文字阅读方面的能力较弱,以美术表现出来的图画加文字的信息表现方式更能吸引小学生。兴趣是最好的老师,将动漫引进小学美术教育中,不仅可以提高小学生在美术课堂上的专注程度,提高小学美术教学的课堂效率,更能丰富小学生的审美经验,充分提高小学生的美术能力。本文从当下小学美术教育的实际出发,结合相关理论知识,并对此进行系统的分析,提出将动漫引进小学教育这一理念,分析其引入的意义和相关影响,旨在为广大小学教师提供借鉴,以此来切实提高小学美术课堂的教学质量,为培养德智体美劳全面发展的中国新生代小学生提供相应的建议。
